Мало нашим властям школьной реформы...

• Опубликовал Денис Черединов 16 июня 2019 г. - #Образование  #Дети  #Власть  #Воспитание  #Реформы  #Реформа образования  - 2 039 просмотров

  

   

  Мало показалось российскому руководству школьной реформы и введения ЕГЭ - решили теперь заняться реформой обучения и воспитания детей младшего возраста, чтобы и его выстроить по западным лекалам под чутким руководством иностранных специалистов.

  Две недели назад в Москве состоялась международная конференция "Воспитание и обучение детей младшего возраста", проводившаяся под эгидой ЮНЕСКО. Одна из главных тем мероприятия, на котором западных спикеров было не меньше, чем отечественных, звучала так: "Глобальное будущее дошкольного образования в эпоху цифровизации".

  Системный подход либерал-глобалистов к "трансформации" (читай - ликвидации) традиционных форм образования и воспитания подразумевает обработку людей с пеленок, поэтому их участие в судьбе грудничков не заставило долго ждать. В ближайшие годы в РФ на государственном уровне будет выстроена система дошкольного воспитания и образования для детей от двух месяцев, активное участие в создании которой примет Всемирный банк.

  Все начнется с исследования Всемирного банка совместно с Минпросвещения, Аналитическим центром при Правительстве РФ и Московским городским педагогическим университетом. Исследование системы дошкольного образования и ухода за детьми в возрасте от 2 месяцев до 3 лет проведут как минимум в 10 субъектах РФ.

  "Данное исследование поможет сделать широкий срез и собрать данные для дальнейшей работы по улучшению заботы о детях на региональном и федеральном уровнях", - рассказал в ходе конференции старший специалист в области образования Московского представительства Всемирного банка Тигран Шмис.

   

  Улучшение заботы о российских дошкольниках - это, конечно, благая инициатива, но с чего вдруг этой темой так серьезно решил заняться Всемирный банк - ключевой социально-экономический инструмент Запада, созданный в 1945 году для обеспечения гегемонии доллара и незыблемости "Вашингтонского консенсуса"?

  Одно из главных требований ВБ и МВФ для развивающихся, фактически подшефных им государств - скорейшая "цифровая трансформация" всех сфер жизнедеятельности, в том числе - образования; полная открытость иностранным инвесторам и их проектам.

  Государства-реципиенты, претендующие на западные кредиты, обязаны приватизировать все естественные госмонополии и минимизировать правительственные расходы на социальные программы - образование, здравоохранение, удешевление жилья, общественный транспорт.

  Все эти процессы ныне активно протекают в России под контролем Правительства, Госдумы, Совета Федерации и Администрации Президента - государство последовательно отказывается от социальной сферы и передает ее в руки коммерческих структур.

   

  Высшее образование уже сегодня более, чем наполовину, стало платным, ВУЗы превращены в коммерческие структуры, одним из главных критериев работы которых стал доход.

  Школы оптимизируются и тоже постепенно переводятся на коммерческую основу работы, хотя пока сохраняют бюджетное финансирование.

  Теперь, похоже, очередь дошла до заведений дошкольного образования и воспитания, которые также будут приводиться в соответствие с требованиями Всемирного банка.

  И если бы дело ограничивалось только переводом образовательных учреждений на коммерческую основу - это было бы еще пол-беды.

  Главная беда в том, что в ходе реформ меняется сам подход к образованию и воспитанию детей, причем меняется далеко не в лучшую сторону.

  Яркий пример - введение ЕГЭ, которое привело к резкому падению уровня знаний у выпускников школ. Появилось даже такое понятие - "жертвы ЕГЭ".

  Реформы образования по западным стандартам - это не только коммерционализация данной сферы, но и элемент социальной инженерии, целью которой является формирование людей с нужными Западу и прозападному правительству РФ взглядами, с нужным менталитетом. А именно - с менталитетом потребителей, ограниченным кругозором, примитивными знаниями о мире, представлениями о рыночной экономике и демократии западного образца как о лучшей и вообще единственно верной концепции.

  И готовить "новых людей" теперь будут уже не со школьной скамьи, а прямо с пеленок, с возраста от 2 месяцев до 3 лет.

   

  По материалам Деревенский интернет